教师的任务

　　前不久，广东省中小学“百千万人才培养工程”省级培养学员走进乡村教育活动在梅州市蕉岭县镇平中学开展，由清远市连南瑶族自治县田家炳民族中学正高级教师盘金生老师为大家上了一节《陋室铭》示范课。孩子们凝神屏息地聆听名师讲座，老师们也对于送教下乡表达出极大的兴趣。听完盘老师的讲课，我深有感触。

　　我是一名语文老师，也是党员，从教数十年，积累了一定的教学经验，心中深藏着文学梦。我热爱自己的职业，指导学生写作时，想了许多方法，学生也觉得有趣。在讲解省关工委“科技引领我成长”主题征文写作时，我先来这么一段：“时流竞说黄公度（黄遵宪字公度），英气终输仓海君（丘逢甲别号仓海）。”这是大诗人柳亚子评价清朝嘉应州两位最著名诗人黄遵宪和丘逢甲的诗句。再延伸开去，以古论今，结合当地的历史文化，一下子引起了学生的兴趣。

　　2017年，为弘扬丘逢甲先生的爱国主义精神，传承传统文化和红色文化，蕉岭县在丘逢甲故乡，也是世界著名的数学家丘成桐院士家乡筹建了仓海诗廊，现为梅州市第五批爱国主义教育基地和梅州市诗词创作基地、蕉岭县中小学生研学教育基地。我和语文组的同事带领学生到仓海诗廊、丘成桐院士家乡进行研学活动，给学生们讲故事，指导他们如何写作文。

　　我一直认为，中学语文教学的主要任务之一，就是培养学生的写作能力。学生觉得作文难，主要有两个原因：一是思想障碍，二是没找到门路。

　　为了破除学生对作文的恐惧心理，引导学生入门，在初一、初二学年，我把作文改为“生活杂记”。记了好几本《生活杂记》之后，我的一位学生李同学的写作水平进步很大。2019年暑假，她回到家乡。田野上忙碌的收割景象、回村种地的大学毕业生夫妇，引起了她强烈的好奇心。她主动找村里人聊天，向村支书请教，与他们一起探讨新时代农村的出路和希望。后来，李同学以《新时代·新际遇·新使命》为题的作文，在2019年“腾飞新中国·辉煌70年”征文大赛中，获得省级初中组一等奖。

　　李同学借村委主任之口，说出了父老乡亲的心声。老主任回想起过去的艰苦岁月，再想想而今的幸福生活，也不禁老泪纵横，“是啊是啊，想想当年的村子，留不住年轻人，都觉得大城市有前途，只剩下一群孤寡老人留守农村。现在农村发展了，有前景了，这群小年轻又一个个回来啦！”

　　近年来，蕉岭教育蓬勃发展。蕉岭县把仓海诗廊作为研学基地，让学生通过丘成桐院士热爱科学立志报国等鲜活事例，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作。同时，发挥红色资源优势，依托爱国主义教育基地、农村留守儿童“爱心之家”等阵地，创新教育形式载体，为广大青少年讲好红色故事，传承红色基因，彰显和发扬红色文化魅力。

　　作为教师，我感到责任重大、使命重大。我决心和同事一起爱教育、担使命，助力“百千万工程”，在平凡的工作中践行教育担当。